I · O tabuleiro
Cada peça é uma parte de mim.
Uma posição real: o Giuoco Piano (Abertura Italiana) após 1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.Bc4 Bc5 4.c3 Cf6, uma das aberturas registadas mais antigas. As brancas mostram o que já conquistei. As pretas mostram aquilo em que estou a trabalhar agora. Clique em qualquer peça para ver o que representa e para onde se pode mover.
II · A rede
Tudo está ligado.
O meu percurso como uma rede de lugares, comunidades e obras. Escolha dois pontos e a rede encontra o caminho mais curto entre eles. Pode arrastar os nós.
III · Escrita
Toda esta diversidade alarga muitas vezes também a minha escrita, ora através de elementos diretos, ora num sussurro silencioso, como partícula de uma nova perspetiva.
Da minha apresentação
Oficinas
- Academia de Escritores Előretolt Helyőrség2023– · no máximo 10 jovens escritores por ano da Bacia dos Cárpatos
- Revista literária e artística KárPit2021– · membro da redação · trimestral, 1.200 exemplares
- Perfil de autor no PEN Clube Húngarochegou à literatura pelo xadrez, da poesia para a prosa
Publicações
- Figyelem (Atenção)2022 · conto sobre uma abordagem alternativa à educação
- Száz év igazságtalanság (Cem anos de injustiça)2021 · publicação em antologia
- Textos na KárPitcolaborador regular desde 2022
Prémios literários
- Prémio do Dia da Cultura HúngaraSociedade Palóc · ensino secundário
- 2.º lugar, concurso nacional de criaçãopoema “Életközösség” (Comunhão de vida)
- Menção honrosa, prosa (sénior)2023 · Concurso de talentos Méhes György
IV · Oportunidades
Interessado em oportunidades gratuitas?
Passo muito tempo à procura de concursos, hackathons e programas em que se participa gratuitamente. Se quer encontrar o próximo, ou formar uma equipa para ele, fale comigo à vontade.
- Hackathons e concursos de inovação
- Competições por equipas: organizo e lidero equipas
- Concursos literários, de fotografia e de arte com IA
- Programas internacionais para jovens
V · Parceiros
Parceiros e programas
Organizações e programas internacionais ligados aos meus projetos de juventude e aprendizagem.
VI · Contacto